电子书包

产品概述

知好乐电子书包教学系统是针对基础教育学生的个性化、多元化学习需求开发的一套以学生为主体、以双课堂教学平台为支撑，以教师端、学生端为载体的数字化学与教系统。

教师端

优化教学环节、支持创新教学，实现多种教学形式

教师端是基于双课堂教学平台，为教师打造的个人网络教学环境。它以“教材和课程”为核心，将教学服务功能与课程资源集于一体，完整覆盖教师资源管理、备课、授课、评阅、统计的业务应用流程。
　　优质的教学资源　丰富易用
　　● 六大教学资源库，与教材同步、按章节匹配
　　● 支持教师上传、共享个性化资源，统一管理
　　● 教学资源与功能应用无缝对接，轻松调用
　　强大的功能应用 助力教学
　　● 师生、生生多维互动， 激发创新灵感 ，碰撞思维火花
　　● 作业、测试即时反馈，学情精准统计，提高教学针对性
　　● 任务分层发布，满足个性化教学需求

学生端——电子书包

知好乐电子书包学生端是软硬件一体的学习终端，通过和教学平台的数据交换进行互动学习。电子书包支持学生完成课前、课中、课后的数字化学习，并对学习过程进行管理。
　　1、软硬件一体化
　　软硬件悉心挑选 打造专用学习工具
　　● 便捷的手写学习系统 　　
　　内置独特手写笔，支持原笔迹屏写或纸写，字迹清晰、准确识别，特别方便公式和绘图的输入；
　　配备拼音、英文等多种样式笔记本，轻松调用，适合不同学科的学习。
　　● 绿色安全上网
　　管理员可设置学生能够访问的网站，让学生远离不良信息，全力为孩子提供安全洁净的上网学习环境。
　　● 应用程序安装管控
　　知好乐电子书包内置教育商城，商城中的应用均由名师精心选择、逐一过滤，安全可靠，非学习应用不可安装。

　　2、双课堂学习
　　构建虚拟课堂 充实实体课堂
　　● 我的学案
　　学生按学案任务有目标的预习课程内容，提高自学能力。教师根据学案反馈结果了解学生学情，确定并及时调整授课重难点。
　　● 我的讨论
　　学生可以随时发起与教师、同学的讨论，加强师生、生生互动。学生还可以通过评论、送鲜花等功能完成同伴互评，提高学习兴趣、实现同伴学习。
　　● 我的测试
　　课堂测试限时完成，客观题自动评判。学生可及时查看教师的评阅及评价结果，了解自身的知识薄弱点，逐一突破。
　　● 我的作业
　　学生完成教师布置的个性化作业任务，强化学习内容、巩固学习成果。教师可设置作业完成时间，帮助学生增强时间观念，摆脱拖延症，养成良好的学习习惯。

我的学案

我的测试

　　3、学习辅助
　　工具支持个性化 效率效果显提高
　　● 多种笔记方式　

改错本

　　支持文本、数码笔、录音、拍照和附件等五种笔记记录方式，方便学生学习。
　　● 改错本
　　“我的作业”、“我的测试”中的错题自动归纳到改错本，学生可对错题进行分类，方便获得教师的个别化指导，结合资源进行专项巩固练习。
　　● 自建错题
　　学生可拍照上传纸质教材、作业、习题册中的错题，统一管理。
　　4、专家辅导
　　调动学生学习兴趣 促进学生自主学习
　　● 名师助学
　　资深教学专家就重难点内容精心设计辅导教程，浓缩课堂精华，透彻讲解、点拨思路、传授方法，帮助学生举一反三、融会贯通。
　　● 动画课堂
　　使用模拟动画的方式直观诠释抽象概念、原理，降低知识的理解难度，促进学生的学习。

名师助学

动画课堂

　　● 多媒体教辅
　　以动态思维导图、动画等解读知识点，按知识单元呈现，帮助学生进行知识梳理、思维提升。调动学生的多感官学习优势，避免单一文字材料的枯燥乏味，提高学生自主学习的积极性。
　　● 自我训练
　　试题由专家精心筛选，紧扣教材知识点，包含详细的解析和答案。讲练结合的形式，弥补学习薄弱环节，反复强化学习效果，省时省力、事半功倍。

	自我训练	多媒体教辅

　　● 理化生实验
　　高清视频全方位记录物理、化学、生物等学科实验过程，学生通过观察、思考、体会，突破认知难点，深入知识本质，掌握相关知识点，训练实验能力。

应用价值 　　知好乐电子书包可以“优化教学环节”、“支持创新教学”、“促进自主学习”，最终提升教学质量。 　　课前：
　　激发学生学习兴趣，帮助教师及时了解学生学情，确定教学重难点。
　　充分利用课前生成资源，发挥同伴学习优势，碰撞思维火花。
　　课中：
　　即时反馈，提高课堂测试有效性。
　　有效组织小组探究活动，增加师生、生生互动，全方位展示学习成果。
　　课堂延展，激发学生创造性思维。
　　课后：
　　辅导具有针对性，因材施教，提高效率。
　　帮助学生查漏补缺、纠正易错知识，提高学习成绩。
　　七大环节打通课上课下、衔接课内课外。学校只需灵活运用、按需结合，即可打造具有本校特色的新型教学模式。