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科学世界中的诗意

——北师大二附中高二理科实验班学生对科学的诗意阐释

北师大二附中 何杰

前几天,我在“双课堂”教学平台上搞了一个语文创作活动,让理科实验班学生试图用文学的语言描绘一个科学现象或科学原理。或许是因为写到了他们熟悉的领域,理科学生的诗情被激发了,大家用诗的语言描述了科学世界。很多诗写得非常有味道,也很有想象力。我将同学们的诗做了汇总,其中黑色字体是诗的原文,紫色字体是作者对诗反映的科学现象或原理的解释,红色字体是同学的点评。

刘研硕(男生)

如果我们是直线,

曾经年少单纯的我们认为即使分开,

也还会在同一个平面上。

可是慢慢的,

当线线关系不再只有平行相交,

我们才发现,

异面的感觉,

陌生而又可怕,

曾经的一切,再也不能回去。

如果说“天下没有不散的筵席”,

逝去的再也无从寻觅,

那么朋友们,

希望你们是函数,

而我是那渐近线,

珍惜曾经无比接近的记忆,

憧憬各自无比美好的未来。

作者解释:没啥可解释的。就是线线关系嘛,在高中又有了异面的概念。然后函数和渐近线就是无限接近但是永远不会相交。借此祝福曾经的朋友们。

 

黄羽萱(女生)

你嘴角弯成一个温柔的弧度
于是我的心
开始熵增
我的心是一个体系,为你的微笑而变得混乱无序。

作者解释:第一句话指的是“你“在微笑,第二句话中熵增过程是一个自发的由有序向无序发展的过程,所以熵衡量体系的无序性,此处“我的心“可以看作一个体系,心熵增也就是心变得混乱无序。相信读者可以理解这种看到自己女神时心跳不已小鹿乱撞的感觉的~

 

冯烨丹(女生)

接近

耗尽了气力

守望

最合适的距离

你是正电荷

只可惜

我也是

作者解释:在电荷中,同种电荷相斥。想要表达的意思有两个。同种电荷代表两个太过相像的人。我们常说,两个人在一起要合适,三观不对,脑洞不合,难以登对。但两个太过相像的人,往往就像是看到了另一个自己。这样的两个人,固然熟悉和默契,可却更适合做朋友而非恋人。恋人的所谓合适,存在着某种互补。你可能会爱上你自己,却永远无法与自己相处,因为那样还是孤独,两个人和一个人没有差别。齿轮因恰到好处的咬合得以运转,而两个光滑的平面不会有什么运转可言。太相像的两人相爱,注定只能结束于叹息。
  另一个方面,当一个男人爱上另一个男人,当一个女人爱上另一个女人时,这时候相斥的力不是来自他们自己,而是来自外界。但结局有可能是同样的,一声叹息。

曹子琪(男生)

从看不见的远方赶来

蓦然相切于一点

一瞬的时间用来相遇

剩下的永恒用来怀念

同学黄羽萱点评:由曲线与切线只有一个交点入手,写出一瞬间的相遇和之后永恒的怀念,比喻非常有新意而且十分贴切!

王孟哲(男生)

人海中

你我撞了满怀

还来不及温暖

你却匆匆离去

留我一人惆怅

我爱和你在一起的时间

哪怕仅有一瞬

这份感情

珍藏在我心里

一生不败
  作者解释:氢氧化银室温下极易脱水形成氧化银,氧化银受热分解成单质稳态。前两句是两种活化离子间的有效正碰形成化合物(人海暗指相遇的缘分),氢氧化银自然状态下实验室存在时间大约为1-2秒(匆匆离去,在一起的一瞬),分解产物Ag单质稳定(珍藏在心里,一生不败)

 

谢思安(女生)

当你满身浴血

捡一颗宝蓝色的钻石

用它研磨成的露水洗涤身心

让它把锐利的刺连根拔起

让罪恶禁锢

真善美重现

你的内心澄澈透明

一切乌云已消散

伴随玻璃的粉碎

你圣洁的灵魂已经升天

你多么脆弱

请不要再让幽灵污染生命之源

作者解释:Fe3+ + 3SCN- = Fe
       SCN
       3
       可逆
       Fe3+ + OH- = Fe
       OH
       3。

反应二能抹去反应一的血红色,自己的伤口再深也要想办法自己去弥补,知道自己容易受伤那就更应强大起来,抵御伤害。

 

王芃(女生)

人生就像一条莫比乌斯带

来回蜿蜒

沉浮不定

走过了全部旅途

最终还是回到原点

回到我们启程的地方

作者解释:莫比乌斯带只有一个面,在其面上的一点放一个小虫,让小虫沿着面爬行,会走过全部的面,并且回到起点。而制作完的莫比乌斯带是呈弯曲环状的,以此联想到人生的起伏不定。我想以此说明,人过一生终究要归于净土,出生和死亡每个人都是一样的。

同学邢惠钧点评:莫比乌斯带自身所具有的性质,配合恰到好处的渲染,非常巧妙地表现了作者的想法,也寓意着一个人生哲理——一切终将回到起点,让人回味良久。

同学卢日点评:踏踏实实的走,因为人离开了,心不会走太远。往往复复,我们一直都是自己。

 

孔祥睿(男生)

一段曲折绵长的轨迹,

用积分的方法做累加,

便也变成了若干直线段的总和,

要多小有多小,却也数不清。

既简单,又复杂。

作者解读:微积分的基本思想“微元法”即是将所求轨迹无限分割成小段,每一段近似看做直线,再累加而成,这样便“化曲为直”,但也仍然需要细致的计算进行加和。同样的,我们在学习生活中也好似再走一条弯曲的路,蹒跚而行,有时也不免失去方向。但当我们将努力分散到每一段细微时间里,便会像走直线一样如履平地。而这样点点滴滴的努力汇集在一起便是成功的海洋,有时甚至连我们自己都为之惊叹。话虽如此,能坚持到底的人却少之又少,正如许多人迷失在微分求和的计算中一样。唯有明确目标,坚持不懈,才能在重重困难中拼出属于自己的一片天。

 

马知行(男生)

一颗彗星,

看似远离,

只是因为归途太长。

作者解释:彗星有自己的公转轨道与周期,如哈雷彗星每76.1年便到达近日点。

于家睿(男生)

生活就像是交流电

你是电容

我是电阻

我的 I 总是慢半拍

作者解释:在交流电路中,串联的电容与电阻中电容的电流要比电阻的电流快四分之一个周期(一个周期是2π)也就是半π,在这里半拍取了“半π”谐音,“I”取了爱的谐音。

 

马彦成(男生)

如果你是灯泡

我是滑动变阻器

将自己调到最大

为的保护只是你

作者解释:这是一个电学实验,滑动变阻器与灯泡串联,闭合开关之前要把滑动变阻器调到最大值可以理解为各种爱,亲情?友情?爱情?貌似都可以诶。可是我还是偏向亲情更多一点。

同学孙泽军点评:作者通过滑动变阻器需将阻值变为最大来保护电路来隐喻保护自己所爱的人。诗文精炼、简单易懂,且很好的表达了作者的情感。

 

柯雅涵(女生)

正负电荷的电场线

你和我

从无限远处来到

改变彼此

匆匆而过

作者解释:点电荷的电场线从点电荷周围到无限远处,电场线的方向就是电场的方向,正负点电荷的电场叠加,然后又向限远处延伸。你代表着那些我们生命中的过客,也许只是一个路途上遇见的路人,也可能是陪伴我们多年的家人,他们也许让你明白了一个道理,也许彻底改变了你的人生轨迹。这些人终有一天会从我们的生活中消失,但他们在我们人生中留下的印记永远不会消失。

同学卢日升评:电荷之间的力量,是它们心中的愿望。忘记何时相认相知,却发现自己的前行路上已经有了对方的影子。

 

邢惠钧(男生)

无数组透镜交织映出来的

是层峦叠嶂,波澜壮阔

但是

映在我眼中的

只有你

作者文艺版解释:光线的魔术,让相机中的那个她,近的好像触手可及,可是,她始终是光线投射出来的虚影,永远也感受不到她真实的温度,也永远无法追赶上她的身影。
  作者科学版解释:相机利用多组透镜将画面投射到感光屏上,但画面只是光线产生的投影而非实物。

 

岳好(女生)

我是DNA上的A

用尽一生去等待

在不知何方的

另一条RNA上的U

作者解释:DNA转录时,A与U配对,U是RNA上特有的碱基

 

孙泽军(男生)

如果你是电容器的一个极板

我就是另一极

带着极高电势的相距不远的那一极

即使有空气的阻碍

我们之间也能形成爱的电流

作者解释:电容器通常由两块不接触的金属板构成,一块板带正电,一块带负电。由于空气在常况下是绝缘的,两块极板之间不会形成电流。但当两块极板间的电压足够大时,空气会由于静电感应而变为导体(称为“击穿”),于是两块极板之间就会形成短暂且强烈的电流,通常伴随发光。在这里作者将一对男女比作组成电容且电压足够大的两块金属板,意在表达即使有千难万险,心与心之间也仍会有联系。

 

徐方晴(女生)

对别人

我是细胞膜

处处流动奔波

有所接纳

有所舍弃

对你

我是细胞壁

坚强踏实的内心

愿包容一切

作者解释:细胞膜有选择透过性,只允许部分物质出入。细胞壁有全透性,允许所有物质出入。

 

马知行(男生)

我是一颗流星,

在星际间穿梭万里,

只为划入大气层的那一瞬间。

作者解释:流星是星际间的尘埃等物质,最后由于大气吸引,与大气摩擦生热化为灰烬但留下亮丽的光迹 。

 

李屹萌(男生)

既然命运把你我穿在同一导线

我愿意与你串联

分担你能承受的一切

作者解释:两电阻串联,电压按电阻比例分配。所以大电阻上分配更大的电阻。

同学马彦成点评:一根线上的蚂蚱(虽然不太恰当)表达两个人之间无比深厚的羁绊,命运的红线将人们连在一起.如果从爱情的角度上来说,人这一辈子能找到这样一个“串联电阻”的话,这辈子值了。

 

孙枫(男生)

我是铝,

虽然百毒不侵,

但第一次遇到你,

你就融到了我的心里。

作者解释:铝,有着一层致密氧化层,但当和汞反应时,汞会透过氧化层,与内部的铝发生反应,形成铝汞合金。

 

刘桐序(男生)

我在外力作用下随波逐流

直到遇见你

翩翩起舞

作者解释:物体在外力作用下做受迫运动时,其振动频率等于周期性外力频率。当周期性外力频率等于物体固有频率时,振幅最大。每个人都被别人影响,也在影响着别人。但只有真正理解你的人才能改变你。

 

赵镜宇(男生)

秋雨,

淅淅沥沥地下着;

时间如白驹过隙般溜走,

卷带着我们,

滑入终将分离的时空。

背影,

像两个相交平面的结局一样,

渐行渐远。

如果,

我的思想可以像微波背景辐射一般

穿梭在宇宙数千光年,

回到许下约定之前。

我会告诉自己,

我们的平面只该平行;

或许,

这样我们形成的另一个时空中

也便没有了悲伤。

作者解释:其实就是表达了对过去的伤怀,诗中用到了“两个平面可以构成一个空间”的理论。而本诗以时间为轴,同时运用了平行时空的概念。所以想表达的就是,站在过去看未来,有无限的可能性,但却难以重新来过的叹息。

 

(本文摘自微信公众号“杏坛赤子”)