自我评价
同学评价
老师评价
总分
备注
积极参与搜集、整理资料

积极参与作品的制作
课堂上完美地展示本组作品
课堂上积极参与讨论
课堂上大胆发表自己的意见

河流上该不该建大坝?

普通高中课程标准实验教科书——地理(3) 

 

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    以研究小组为形式将所研究的报告在全班展示评比,你在小组中的表现将得到组长和同学的评价,课后全班投票选出优秀作品;

    你在课堂上的表现也将获得相应的评价,希望你和平时一样,努力争取A等。看我的表现有多棒(自己、同学、教师的评价各占5分,根据表现可评5、4、3分等)

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