揭示了目前存在的问题
本次观摩课也集中反映出几个方面的问题，主要表现在教学设计、教学过程、教学效果方面。这三个方面是相关的：教学设计有问题，教学过程就会受影响，最后影响教学结果。
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1．教学目标的写法是否体现了“以学生为中心”的理念
关于教学目标的设计。我听了31节课，每次每位提问专家的提问我都认真听了，感觉到他们在关注一些问题。比如有的专家关注的是教学的过程、活动的设计、活动的效果、和学生的参与程度。有的专家关注的是教师教学的技能、版书、语言。还有一些专家关注的是教学的设计，特别是目标的设计和活动的设计。目标的设计几位专家都提到了。目标的要求其实就是目标要具体、清楚、可实现、可以检测，这样就是好的目标。
但是目标有两种写法：一种写法是这节课我教什么，也就是把内容作为目标。今天我教几个词汇，教一个时态，教一个阅读，这是内容写法，这是教学目标。还有一种目标就是学会，就是会什么，学生通过这节课他会什么，这是一种写法。前边我们叫“content
objectives”，那么后边应该叫“performance objectives”。这两种写法有一个最大的区别就是我们的关注点不一样。目标的写法要体现“以学生为中心”教学理念就要用后一种写法。 |
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